IXTISOSLASHTIRILGAN MAXSUS MAKTABLARDA AQLI ZAIF O‘QUVCHILARNI IJTIMOIY MAISHIY HAYOTGA TAYYORLASH
Ключевые слова:
faoliyat, Amaliyot, component, kontseptual, Prinsip, Pedagogik optimism, kompensatsion, individual yondashuv.Аннотация
Aqli zaif bolalarni xayotda o‘z o‘rinlarini topishlari uchun ularni ijtimoiy-maishiy xayotga moslashtirib borish zarur. Respublikamizda aqli zaif bolasi bor ota-onalarning savodxonligini, ularni ijtimoiy moslashtirish mexanizmini ishlab chiqish hozirgi kunda о‘z yechimini kutayotgan muammolardan ekan, jamoatchilik tashkilotlari, mahallalar, imkoniyati cheklangan, alohida yordamga muhtoj bolalar ta’lim-tarbiyasi bilan shug‘ullanuvchi maxsus muassasalar о‘z tashabbuslarini kо‘rsatishlari lozim deb hisoblaymiz. Ushbu maqolada bugungi kunda aqli zaif bolaning ta’limdan keyingi hayoti hamda ijtimoiy hayotga moslashishi, jamiyatda o’z o’rnini topishi va kasbiy tayyorgarlikda qanday mezonlarni bajara olishi xaqida fikr yuritilgan.
Загрузки
Опубликован
2025-01-16
Как цитировать
Usmanova, X. (2025). IXTISOSLASHTIRILGAN MAXSUS MAKTABLARDA AQLI ZAIF O‘QUVCHILARNI IJTIMOIY MAISHIY HAYOTGA TAYYORLASH. ., 2(2). извлечено от https://ehl.kiut.uz/index.php/fan/article/view/59
Выпуск
Раздел
Articles