ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ЁШ ЎҚИТУВЧИЛАР ИНДИВИДУАЛ ХУСУСИЯТЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК АҲАМИЯТИ

Dilafruz Turayeva

ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ЁШ ЎҚИТУВЧИЛАР ИНДИВИДУАЛ ХУСУСИЯТЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК АҲАМИЯТИ

Авторы

Dilafruz Turayeva

Ключевые слова:

ўқитувчи-талаба тизими, услуби, ўқитувчи фаолияти услуби, бошқарув услуби, бошқарув усули, шахс хусусиятлари.

Аннотация

Ушбу мақола узлуксиз таълим ўқитувчиларининг шахсий хусусиятларининг ўқув фаолиятида намоён бўлиши экспериментал ўрганиш натижаларига бағишланган. Мақолада ёш ўқитувчилар, яъни 0-5 йиллик иш стажига эга бўлган педагоглар тадқиқот натижаларнинг психологик таҳлили келтирилган.

Загрузки

Опубликован

2025-01-15

Как цитировать

Turayeva, D. (2025). ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШДА ЁШ ЎҚИТУВЧИЛАР ИНДИВИДУАЛ ХУСУСИЯТЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК АҲАМИЯТИ. ., 1(1). извлечено от https://ehl.kiut.uz/index.php/fan/article/view/48